top of page

حل هيئة ثلاث معادلات بثلاث مجاهيل 

الإفتتاحيّة:

الافتتاحية عبارة عن فيديو بواسطةpowtoon ، والّذي من خلال سنتعرف على مثال هيئة ثلاث معادلات بثلاث مجاهيل وبعد العرض نسأل الأسئلة التالية:
•    هل كان من مهم ذكر هذه المعلومة بمسألة " المكتبة التي تبيع كل انواع الاقلام بسعر موحد وكل أنواع الدفاتر بسعر موحد وكل الكتب بسعر موحد "؟
•    هل يمكن الحلّ المسألة بدونها؟
•    هل يمكن إيجاد حلّ للمسألة إذا لم يذكر "معلوم أن سعر دفتر واحد وسعر كتاب واحد وسعر قلم 39 شقيل"؟
•    هل توجد طريقة يمكننا حلّها بطريقة الجبرية؟

الاستدراج:

المرحلة الأولى: بعد عرض الفيديو المناقشة عليه، يتم تقسيم التلاميذ إلى مجموعات حيث كل مجموعة تتكون من 4-6 أفراد ويتعاون أفراد كتشف الخطوات الحل، يشرح المعلّم المهمة التلاميذ اول 10 دقائق.
•    المجموعات الفردية(1و3و5) تأخذ حلّ هيئة ثلاث معادلات بطريقة التعويض التي فيها التلاميذ تعرفوا على خطوات حلّ ثلاث معادلات بثلاث مجاهيل.
•    والمجموعات الزوجية (2و4و6) تأخذ حلّ هيئة ثلاث معادلات بثلاث مجاهيل بطريقة المساواة التي فيها التلاميذ تعرفوا على خطوات حلّ ثلاث معادلات بثلاث مجاهيل.
المرحلة الثانية: بعد تنفيذ التلاميذ للمهمة وكتابه الاستنتاجات وكل مجموعة تعرض الاستنتاجات التي حصلت عليها خلال العمل.

الإجمال:

الاجمال عبارة عن عرض محوسب بواسطة الأداة zeeting، الذي من يلخص كل ما تعلمنه في هذا الدرس، حيث يعرض الحالتين مع مثال علية

التقييم:

التقييم عبارة عن لعبة باستخدام الأداة  kahoot، التي عبارة عن هيئات لثلاث معادلات بثلاث مجاهيل مطلوب من التلميذ حلها.

ملاحظة: هذا الدرس مبني على استراتيجية التعلم تعاوني ، لذلك على المعلّم تقسيم المجموعات التي تتكون من 4-6 أفراد ،على أفراد مجموعة أن تكون غير متجانسة .

bottom of page